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忆少年飞花时节原文是什么 忆少年飞花时节

来源:达达搜探索 时间:2022-05-08 06:26 阅读

  忆少年飞花时节原文是什么,重帘尚如昔,但窥帘人远。

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  作品原文

  忆少年

  飞花时节,垂杨巷陌,东风庭院。

  重帘尚如昔,但窥帘人远。

  叶底歌莺梁上燕,一声声伴人幽怨。

  相思了无益,悔当初相见。

  白话译文

  又到了落花纷飞的时节,就在垂杨掩映的街巷,东风吹拂着庭院。

  重重的帘幕一如往昔,但帘中窥望的人离我已远。

  浓叶间仍听见黄莺婉转歌唱,梁上依旧有燕语呢喃,一声声都有我的幽怨。

  相思全都徒然无益,后悔当初与之相见。

  作品鉴赏

  文学赏析

  此词上片以三个四字句领起,利用时地景物的有机统一,简洁地点出庭院深深、春意盎然,为寻访恋人作了铺垫,以无声出意境。

  而重在写景叙事,可以分为前三句、后二句两个层次。

  飞花时节,垂杨巷陌,东风庭院三句交待自己重访旧地的时间、地点及道路情况。

  时间是在暮春时分,其时春风吹拂,柳絮飞舞。

  词人走过一条两旁种有垂柳的小路,来到了心上人居住过的庭院。

  后两句重帘尚如昔,但窥帘人远为另一层次。

  词人站在庭院里,只见一层层窗帘还像过去那样悬垂着,可是再也见不到那窥帘的女子了。

  上句用一尚字,笔意由轻快而凝滞;下句着一但字,作大幅度转折,加强了渴望与无望的反衬效果,浓化了词人的孤独感和失落感,不着情字,而哀怨之意毕出。

  下片紧承窥帘人远的事实及由此引发的感慨着笔,进一步抒写自己失落的情怀,以有声见心绪。

  也分前后两个层次,先是借景抒情,然后是直接抒情。

  叶底歌莺梁上燕,一声声、伴人幽怨,以欢乐的莺声、燕语反衬自己的幽怨之情。

  正当词人站在庭院中,因窥帘人远而惘然若失时,忽然听到了林间传来的黄莺鸣叫声,见到了正在粱间呢喃的燕子。

  莺声燕语本是美好春色的组成部分,足可供人赏心悦目,但在感伤的词人听来,莺燕的啼鸣愈欢快,自己感受到的幽怨也就更为强烈、明显。

  伴字是句中之眼,是由景及情的一个关键字。

  说莺燕与人为伴,说莺燕的鸣叫似在宣告人的欢快,都可以领会,但若要说莺燕声伴人幽怨,就会感到难以索解了。

  这里的伴字是一种陌生化的用法,如果对幽怨之情没有特别强烈的切身体验,是不可能体会到此伴字的应用之妙的。

  下片的另一层次是作为结拍的最后两旬——相思了无益,悔当初相见,直接抒情,收结全篇。

  与此前寓情于景的写法不同,这两句采用明白的语言,直接吐露自己的心声,与当初不合种相思不谋而合。

  真是人同此心,心同此情,虽历千百年而不易。

  一结虽作后悔语,却非浅薄语。

  词人之所以言悔,根本原因在于其爱之过深、思之太苦。

  悔是在其受尽感情煎熬之后的一种自我解脱的方法,骨子里正反映了他的沉痛。

  全词感情诚挚,从景物的描绘到出自肺腑的呼唤,情感渐渐升华,至最终达到高潮,细味可以看到其中发展的脉络。

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