荷兰画家彼埃蒙德里安出生
，八岁时蒙德里安立志要当画家，但是家人认为艺术家是一项不稳定的工作，蒙德里安与父母多次商量之后，他承诺要取得美术教师资格养家糊口，这才让蒙德里安的父母答应让他学习绘画。

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荷兰画家彼埃蒙德里安出生

　　【历史上的今天】1872年3月7日
，荷兰画家彼埃·蒙德里安出生。

　　人物生平

　　启蒙青少年时期(1880年～1892年)

　　蒙德里安生于荷兰中部的阿麦斯福特
，父亲是一位清教徒和热衷美术的小学校长
，环境条件使蒙德里安从小就能接触美术
，而宗教对蒙德里安来说更是他的启发、转变风格的关键。

　　八岁时蒙德里安立志要当画家
，但是家人认为艺术家是一项不稳定的工作
，蒙德里安与父母多次商量之后
，他承诺要取得美术教师资格养家糊口
，这才让蒙德里安的父母答应让他学习绘画。

　　但是蒙德里安拥有教师资格之后
，却未曾在教育界服务过。

　　在17岁取得小学教师资格之前
，蒙德里安是在他的叔父福尔兹·蒙德里安的指导下学习绘画。

　　福尔兹是一位海牙画派的画家
，因此蒙德里安得到写实浪漫的真传。

　　阿姆斯特丹时期(1907年～1912年)

　　1892年蒙德里安进入阿姆斯特丹的国立艺术学院
，正式接受学院派的训练
，也奠定了他深厚的写实能力。

　　风景画是蒙德里安初期的绘画主题
，此时的作品仍旧弥漫着十七世纪荷兰绘画的风格与精神
，受到了印象主义、象征主义和表现主义的影响渐渐脱离了海牙画派的表面形式。

　　1903年蒙德里安以静物(Still Life)获得艺术家会的肯定
，坚定他将绘画当作终生职业意念。

　　在他的作品中可以看见严谨的构图和豪放生动的笔触
，兼具现代与古典的优点
，在同辈画家中已渐渐竖立自己的风格。

　　1909年蒙德里安经历了自己的宗教革命
，他加入了荷兰通神论者协会
，接触了新柏拉图主义和多神论思想
，使得蒙德里安发现自己
，思考人类存在的价值。

　　这项转变也改变了蒙德里安创作的方向
，开启新造型主义的思考方向。

　　立体主义的震撼(1911年～1914年)

　　1911年蒙德里安见识了毕加索和布拉克等立体派的作品
，感受极大的震撼。

　　立体派讲究的立体事实和明确客观都是蒙德里安追求的目标。

　　随后前往巴黎研究立体派的绘画风格。

　　他不断分析眼睛所见的影像
，并且加入了音乐性作品充满了节奏感。

　　蒙德里安成功的从立体派中吸取精华
，作品以抽象的方式呈现
，并加入了自我的风格
，脱离了立体派。

　　风格派(1914年～1919年)

　　1914年回到荷兰后第一次世界大战爆发
，蒙德里安留在荷兰致力于绘画中的新造型
，集结许多有志一同的朋友激荡出新造型主义。

　　1917年蒙德里安的朋友出版风格杂志让蒙德里安等画家发表创作理念。

　　1918年签署了反战、反个人主义
，宣扬和平团结的风格派宣言。

　　蒙德里安想利用艺术将生命升华
，他利用抽象的造型与中性的色彩来传达秩序与和平的理念。

　　关键的转变(1919年～1938年)

　　在这一时期蒙德里安发现了新的个人形式
，他使用更基本的元素创作(直线、直角、三原色)组成抽象画面
，此时期的代表作线与色彩的构成色彩柔和、充满轻快和谐的节奏感。

　　伦敦时期(1938年～1940年)

　　第二次世界大战期间
，蒙德里安心情大受干扰
，他的画失去了快乐的色彩节奏
，由黑色线条贯穿画面
，给人极度的忧郁感。

　　这是他第五度转型。

　　纽约时期(1940年～1944年)

　　生命中最后四年
，蒙德里安移居美国纽约市
，在这五光十色的大都会
，蒙德里安感受到没有战事纷扰的世界
，在纽约创作的作品比过去更为明亮、更为抽像
，反映了纽约的现代经验。

　　他融合了过去不同时期作品风格加以延伸
，色彩、线条呈现轻快的律动
，画面的音乐性在此达到最高境界。

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