关于教师称人教社语文书课后生字词潦草的最新热点内容如下：

　　一位贵州支教的语文老师指着人教版的语文教材感慨到，怪不得现在的学生写字越来越“难看”，原来课后的练习生字都是行楷，有的甚至还是草书，这还让孩子怎么模仿?

　　其实我们以前上学的时候，语文书的后面都是正楷的那种生字词，看着又好看，又精神，写起来一笔一划整整齐齐。可我们看如今孩子们写的字，那叫一个“丑”，以前还以为是孩子不好好练习，原来教材上就是那样的“字”!

　　要知道如今小孩子练字还在学习期，这种语文的行楷字对其还是有比较大影响的，语文的这个字是很多都是连体的，孩子们不可能第一个时间直接辨别这个字是怎么写的，只会照着写，可能在写的时候就会出错，就是自然写出的字就是个不规范了。

　　这两天沸沸扬扬的人教版插画事件应该严查，可是语文教材中过多的行楷，草书是不是也要提一提，让正楷字再多一些，等孩子们练好了字，根据爱好在选择其它字体，而不是一股脑的学习行楷

　　就和做人一样，只有先学会道理，在慢慢理解，才能明白怎样做一个堂堂正正的人

　　教师称人教社语文书课后生字词潦草#太给力了，贵州一语文教师在进行支教帮扶工作时，发现人教版初中语文课后生字词为行楷，并表示小学、初中的学生年纪较小，尤其是在认识识字阶段，让孩子照写潦草行楷易出错，认字不清楚会导致长大写字不规范。

　　看完之后，不得不说这位教师说得太对了，也敢于出来发声，让人敬佩这样的勇气与尽职的态度。对于学写字来说，尤其很多小孩子对于偏旁部首都还不了解，直接用行楷，字迹确实潦草，非常不利于孩子学写认字，强烈建议应该改回以前的正楷，工工整整，方便孩子们识字并练习写字，不要为了追求所谓的艺术化，让这么小的孩子一开始识字的路就走偏了，尤其是跟着行楷写出来的字，字迹不潦草才怪。行楷可以，但也得年级大一些的孩子才行，你们认为呢?

复制或转载请注明出处：https://tansuo.teshi168.com/t/12031.html