红楼梦王家家大业大
，比如林黛玉学习好，是林家和林如海的培养和要求。

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红楼梦王家家大业大

　　《红楼梦》王家家大业大
，为什么不让王熙凤读书识字?其实这是因为王家的家风和教育决定王熙凤没有文化反而是好事
，凤姐展现的手腕、智商、情商以及贪欲和攻击、掠夺性
，才是王家的重点培养。

　　家庭教育是子女素质的最基本条件。

　　比如林黛玉学习好
，是林家和林如海的培养和要求。

　　林如海给五岁的女儿开蒙
，就请了进士出身的贾雨村为老师。

　　贾雨村能够放开手脚去教育聪明的学生。

　　林黛玉才七岁就念了《四书》
，这是通读背诵的意思。

　　反观甄宝玉坚持不下来
，把贾雨村挤兑走了。

　　而贾宝玉到了十一二岁还不能背诵《四书》。

　　落后太多。

　　最高明的是李家
，根本不用女儿读书
，不讲究女儿教育
，有自信李家的女儿长大就有德行。

　　这就是家风和环境造人。

　　李纨虽然并没有受到专门教育
，文化不算出色。

　　但德行和博学最值得称道。

　　就是李家家风底蕴的体现。

　　史家也是书香门第
，史湘云的惊才绝艳同样受家风影响。

　　薛家是另一类
，对女儿的培养不遗余力
，薛家女儿出色
，源于商人的本色。

　　女儿可以成为商品交易。

　　儿子暴露出薛家的本色。

　　薛蝌尚算不错
，但也没有姐妹那么好。

　　薛蟠一肚子草包
，才是商贾之家富贵教化。

　　同样贾家也有类似富贵传家的情况
，女儿整体高于男儿。

　　体现的是富贵而淫。

　　说回王熙凤的王家
，可以肯定并不是书香门第。

　　王家儿女大多文化水平不高。

　　但没有文化不表示王家人目不识丁
，智商不如人。

　　恰恰相反
，王家的追求不在文
，而在武。

　　王熙凤确实不怎么识字
，原文对此也有描写。

　　当日她协理宁国府
，便有彩明登记造册。

　　那彩明一来是识字小童
，贾家专门培训协助管家奶奶的
，方便文书等事。

　　二来与外面男人打交道的吩咐
，肯定不能派丫头出去
，就由彩明来联络。

　　王熙凤虽有彩明帮助
，但小孩子帮忙做基础的工作还行
，查账核账就不能。

　　所以
，王熙凤说有事求林黛玉
，通过后面林黛玉说她替荣国府一算
，知道出的多进的少
，就知道是帮王熙凤看账本。

　　也变相证明王熙凤文化少看不懂账本。

　　对此薛宝钗也说过王熙凤不识字的话。

　　但王熙凤多年管家
，也在学习
，到了抄检大观园时
，她已经能认识不少字。

　　潘又安写给司棋那封信
，就是王熙凤念出来的。

　　但识字和有文化是两码事。

　　王熙凤没文化是肯定的。

　　这也不奇怪
，王家对女儿的培养需求
，本就与贾家、史家和薛家不同。

　　王熙凤出生后
，父亲给她取名熙凤是个男孩子的名字。

　　后来也是当成男孩子来教养。

　　王家的男孩子
，实行的应该是军事化的特训。

　　这从王熙凤后面杀伐果断的性格
，以及王子腾在军方的成就能体现出来。

　　王熙凤被养的天不怕地不怕
，贾宝玉是跟着女孩子玩
，王熙凤则是跟着贾珍、贾琏这些男孩子们淘气。

　　王家教养女儿的方式是不拘于天性
，在基本的女儿礼仪之外
，鼓励竞争和夺取。

　　王熙凤被培养的欲望极强
，她想要的不择手段都要得到。

　　这种近乎野蛮的掠夺性
，是动物的本能。

　　如果被过度的培养文化
，就会被束缚。

　　所以
，王家女儿不需要文化
，反而需要现代比较推崇的狼性文化。

　　正因为王熙凤被培养的具有攻击性和掠夺性
，她才能镇压荣国府的管理
，并强硬的控制丈夫贾琏。

　　严格来说王熙凤管家没有管理
，靠铁腕镇压注定对贾家百害无一利。

　　但这种方式对她却非常有益
，可以让她予取予求。

　　她对贾琏的控制
，前期也极为成功。

　　差得是她运气不好
，没有生下儿子。

　　不如王夫人和薛姨妈。

　　王夫人在生下贾宝玉之前的小二十年中
，贾政一个妾生子没有
，不是偶然。

　　看看贾琏的日子就知道。

　　薛姨妈生了一儿一女
，她丈夫同样没有妾生子女
，也不是偶然。

　　结合王熙凤的经历就能知道王家对女儿的教育
，就是培养铁血和铁腕
，而不需要软绵绵的文化。

　　王家女儿出嫁后
，婆家都败亡
，反而王家借势崛起。

　　从甄士隐的岳父坑女婿来看
，王家分明在借助女儿联姻
，实行母蝗虫计划。

　　通过繁衍后代控制婆家
，反哺娘家。

　　赵姨娘当初说王熙凤这个家不叫她搬空的话
，变相暗示了王家女儿对婆家的巨大伤害。

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